Luontoliikuntapäivä

Kaikki mukana, ala-astetta myöten, mutta lukion 3. luokka POISSA.
Päivä alko mukavasti, arska pilkahteli pilvien takaa, koululaiset oli ilosia ja linkka-matka meni mukavasti. Perille ku päästiin niin mieli meni ainaki kaks askelta alaspäin, "Teidät on jaettu jo ryhmiin". Ei ei ei ei ei! En halua! Mutta sitte ku kaikki kuuli oman nimensä ja huomas ketä samas ryhmäs on niin rupes näkyy taas ilosia naamoja. Mäki tykkäsin omasta ryhmästäni, vaikka aluks olin valmistautunu valittaan joka ikisellä rastilla joka ikiselle opettajalle niin pysyinkin kiltisti hiljaa. Matka oli rattosa, sieniä siellä, puita tuolla ja vettä tuossa. Pitkospuut oli liukkaat, mikä teki matkasta (melkein) vaarallisen tuntusen. Rastit oli mukavia, joissain ei ees viisautta tarvinnu riitti että tajus jutun jujun. Matkan varrella oli myös "pienoinen" vesilasko. Kaikki jotka ei saappaita sillä hetkellä omistanut, kasteli melko varmasti tassunsa.
      Kun oli ruoka-aika pysähdyttiin lintutornin lähelle, (vai mikä se oli), ja maisteltiin maittavaa lihaperunasoselaatikkoo ja sen kans mehua joka lämmitti niin mieltä ku kehoaki Mmmm! Lopus viä oltiin meinattu, että kävelijöillä olis nälkä joten makkaraa oli varattu kaikille, vielä enemmän MMMmmmmm! Simappia päälle ja poskee! Linkas kaikki oli masut täynnä tyytyväisinä ja kaikkien päät nuokku mukavasti. Kaikki näytti tykkäävän matkasta ja ollaanha taas yhtä kokemusta rikkaampia! Jag tycker, I like, Minä tykkään! Ja toivottavasti kaikki mukana olleet! Kiitos Nam, terveisin Leena-Mary!

Opettajan lokikirja

Mitä opettajat oikein tekevät palkkansa eteen? Siinä on taatusti kysymys, jota jokainen muu kuin opettaja on joskus miettinyt. Seuraavassa anonyymi kuvaus yhdestä ihan tavallisesta maanantaityöpäivästä aamusta iltaan.

Herätys klo 6.45 ja työsähköpostin tarkistus, ei mitään yllättävää, mutta vastaamista vaativia kuitenkin

klo 7.21 tekstiviesti opettajakollega a:lle,pääseekö kyydillä töihin. Kyyti järjestyy.

Klo 7.41-8.07 a:n kyydillä töihin,keskustelua päivänpolttavista aiheista, matkalla kädennostoja oppilaille.

Klo 8.07 koululla oppilas a pyytää läppärin lisäämistä koulun verkkoon, aamukahvi saa odottaa..

Klo 8.15 oppilas a:n läppäristä saatu tarvittavat tiedot ylös

klo 8.16-8.30 opettajanhuoneessa aamukahvit, hyvät huomenet kollegoille, keskustelua välituntivalvonnan järjestämisestä ja valvontavuoroista. Opettaja b:n kanssa mietimme koulun kotisivujen rakennetta ja uudistamista.

8.30-8.45 oppilas a:n läppärin lisääminen koulun verkkoon onnistuu hitaasti, yhteyksissä ongelmia, mutta onnistuu lopulta

8.45 takaisin opettajienhuoneeseen. Uusintakokeiden tekoa historian ykköskurssille ja kurssikokeen laadinta filosofian ykköskurssille.

9.03 kokeet valmiit, syksyn abi käy kysymässä miten kirjoitukset meni. Käymme abin vastaukset keskustellen läpi 

9.12 seuraavan oppitunnin materiaalin ja suunnitelman läpikäynti ja tarkistus, vielä muutama lisäys.

9.20-9.30 välitunti, keskustelemme opettaja c:n kanssa jakson pidennetyistä oppitunneista. Sähköpostin tarkistus.

9.30-10.15 9 luokan oppitunti, aiheena Suomen vähemmistöt. Keskustelua rasismista ja sen muodoista, ryhmätyön aloittaminen. Tunnin aluksi oppilaat palauttavat kokeita. Aika normitunti

10.15-10.35 välituntivalvonta liikunnallisen opettaja d:n kanssa sujuu rauhallisesti. Toki perinteisesti oppilaita täytyy hivenen hoputtaa pihalle

10.35-11.05 kurssisuunnitelman päivitystä ja tekoa tänään alkavalle historian kakkoskurssille. Kopiokone temppuilee, joten ohjeiden monistus saa odottaa.

11.05-11.25 ruokailu sujuu rauhallisesti, keskustelua muiden opettajien kanssa.

11.25-11.35 kahvikupin äärellä seuraavan oppitunnin läpikäynti ja viimeistely.

11.35-11.45 välituntivalvonta sisällä sujuu ongelmitta, sananvaihtoa oppilaiden kanssa.

11.45-12.30 7 luokan oppitunti,aiheena höyryn voima liikenteessä ja teollistumisen ajan asuinolot maalla ja kaupungissa. Rauhallinen tunti sujuu tehtävien teon ja keskustelun merkeissä, ei läksyjä tällä kertaa.

12.30-12.45 välitunti opettajienhuoneessa sujuu kahvitellen ja työpöytää siivoten.

12.45-13.15 pian alkavan historian kakkoskurssin kurssiohjelman ja suoritusohjeiden monistus ja ensimmäisen tunnin tuntisuunnitelman läpikäynti. Huomenna alkavien lukiokurssien suunnittelua. Sähköposteihin vastaamista. Oppilaat b ja c ilmoittavat,että heillä menee espanjan tunti päällekkäin historian tunnin kanssa, kuittaan asian ja annan oppilaille kurssiohjeet ennen espanjan tunnin alkua

13.15-14.30 historian kakkoskurssin, eurooppalainen ihminen, ensimmäinen opetuskerta. Käymme läpi kurssin sisällön ja suoritusohjeet. Oppilaiden suureksi riemuksi kurssilla ei pidetä varsinaista kurssikoetta, vaan arviointi perustuu oppimispäiväkirjaan, tutkielmaan tai kirja-analyysiin, tuntikokeisiin ja tintiaktiivisuuteen. Ensimmäisen tunnin aikana mietimme historian merkittävintä henkilöä koskaan, opettaja turhatuu kun kaikilla ei ole mielipidettä. Tunnin lopuksi käsittelemme historiallisen tiedon luonnetta.

14.30-15.00 Kotimatka kollega a:n kyydillä sujuu leppoisasti jutellen

Ja seuraavana päivänä kaikki alkaa alusta.

Paitsi että on vielä nämä iltatyöt.

17.15-17.30 Työsähköpostien käsittelyä ja pari työpuhelua

20.15-21.15 kokeiden tarkistelua samalla Diiliä katsellen

22.00-22.15 Seuraavan päivän tuntien suunnittelua.

Millainen päivä sulla on huomenna? Mulla on normipäivä:)

Tuomas

ps. ensi viikon blogitekstin kirjoittajaksi haastan oppilaskunnan hallituksen aiheelle luontoliikuntapäivä.